PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA TEMA 5 SUBTEMA KOMPONEN EKOSISTEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 016402 MANDOGE
DOI:
https://doi.org/10.61722/jssr.v2i3.1436Keywords:
Audio visual media, Science Learning OutcomesAbstract
This resea.rch a.ims to determine the influ.ence of a.u.dio-visu.a.l media. on stu.dents' science lea.rning ou.tcomes in theme V, su.b-theme 1, ecosystem components in cla.ss V stu.dents a.t SD Negeri 016402 Ma.ndoge. There a.re 2 hypotheses in this resea.rch, na.mely: (Ha.) there is a.n influ.ence of a.u.dio-visu.a.l media. on stu.dents' science lea.rning ou.tcomes in theme V, su.b-theme 1, ecosystem components in cla.ss V stu.dents a.t SD Negeri 016402 Ma.ndoge. (Ho) There is no influ.ence of a.u.dio visu.a.l media. on stu.dents' science lea.rning ou.tcomes in theme V, su.btheme 1, ecosystem components in cla.ss V stu.dents a.t SD Negeri 016402 Ma.ndoge. This resea.rch wa.s ca.rried ou.t in the 2023/2024 a.ca.demic yea.r in Ma.y. This resea.rch method is a.n experiment with a. pre-experimenta.l design resea.rch type with a. One-Grou.p Pretest-Posttest Design resea.rch design. This resea.rch sa.mple consisted of 23 stu.dents. The da.ta. collection techniqu.es u.sed a.re tests a.nd docu.menta.tion. Da.ta. were processed u.sing sta.tistica.l a.na.lysis techniqu.es, the N-Ga.jin test a.nd the t test. Ba.sed on the N-Ga.jin test with a. significa.nce of 0.74 > 0.75, it ca.n be conclu.ded tha.t its effectiveness is su.fficient a.nd the hypothesis test obta.ined a. significa.nce of 0.00 < 0.5. It ca.n be conclu.ded tha.t there is a.n influ.ence of va.ria.ble X on va.ria.ble Y. From these resu.lts, it ca.n be seen tha.t Ha. is a.ccepted, which mea.ns tha.t there is a.n influ.ence of a.u.dio-visu.a.l media. on stu.dents' science lea.rning ou.tcomes in theme V, su.b-theme 1, ecosystem components in cla.ss V stu.dents a.t SD Negeri 016402 Ma.ndoge
References
A.lha.sni, F., Tooli, U.. S., & Mokoginta., I. (2023). Penga.ru.h Penggu.na.a.n Media. A.u.dio Visu.a.l Terha.da.p Ha.sil Bela.ja.r Siswa. Pa.da. Pela.ja.ra.n Ipa. Di Kela.s Vi Sd Negeri 1 Nu.a.nga.n 1 Keca.ma.ta.n Nu.a.nga.n Ka.bu.pa.ten Bola.a.ng Mongondow Timu.r. A.ksa.ra. Ka.wa.nu.a.: Ju.rna.l Ilmia.h Mu.ltidisiplin, 2(2), 134-145.
A.li, B., & Poerwa.nto, B. (2017). Motiva.si da.n ha.sil bela.ja.r sta.tistika. menggu.na.ka.n mu.ltimedia. pembela.ja.ra.n Progra.m Stu.di Teknik Informa.tika. U.NCP. Peda.gogy: Ju.rna.l Pendidika.n Ma.tema.tika., 2(2).
A.rdilla.h, A.. (2023). Penga.ru.h Penggu.na.a.n Media. Pembela.ja.ra.n A.u.dio Visu.a.l Terha.da.p Ha.sil Bela.ja.r Ipa. Pa.da. Siswa. Kela.s V Di Sd Wila.ya.h Bina.a.n Keca.ma.ta.n Rila.u. A.le Ka.bu.pa.ten Bu.lu.ku.mba..
Ba.tu.ba.ra., H. H., & A.ria.ni, D. N. (2016). Pema.nfa.a.ta.n video seba.ga.i media. pembela.ja.ra.n Ma.tema.tika. SD/MI. Mu.a.llimu.na., 2(1), 47-66.
Ernis, P., & Ha.zmi, N. (2021). Peningka.ta.n Ha.sil Bela.ja.r IPA. Ma.teri Komponen Ekosistem mela.lu.i Media. Pu.zzle Siswa. Kela.s V SD Negeri 01 Gu.nu.a.ng Ma.linta.ng Keca.ma.ta.n Pa.ngka.la.n Koto Ba.ru.. Jou.rna.l of Elementa.ry School (JOES), 4(1), 45-56.
Ha.rdia.nti, H., & A.sri, W. K. (2017). Keefektifa.n penggu.na.a.n media. video da.la.m ketera.mpila.n menu.lis ka.ra.nga.n sederha.na. ba.ha.sa. Jerma.n siswa. kela.s XII IPA. SMA. Negeri 11 Ma.ka.ssa.r. Era.lingu.a.: Ju.rna.l Pendidika.n Ba.ha.sa. A.sing Da.n Sa.stra., 1(2), 123-130.
Ma.gda.lena., I., Na.dya., R., Pra.ha.stiwi, W., Su.triya.ni, S., & Khoiru.nnisa., K. (2021). A.na.lisis Penggu.na.a.n Jenis-Jenis Media. Pembela.ja.ra.n U.ntu.k Meningka.tka.n Ha.sil Bela.ja.r Siswa. Di SD Negeri Bu.nder III.
Ma.na.lu., F. L., Sihombing, L. N., & Sitio, H. (2023). Penga.ru.h Media. A.u.dio Visu.a.l terha.da.p Ha.sil Bela.ja.r Siswa. Kela.s IV pa.da. Pembela.ja.ra.n Su.btema. Hewa.n da.n Tu.mbu.ha.n di Lingku.nga.n Ru.ma.hku. di SD Negeri 091496 Ta.na.h Ja.wa.. Jou.rna.l on Edu.ca.tion, 6(1), 2576-2587.
Ma.ru.du.t, M. R. H., Ba.chtia.r, I. G., Ka.dir, K., & Ia.sha., V. (2020). Peningka.ta.n Kema.mpu.a.n Berpikir Kritis da.la.m Pembela.ja.ra.n IPA. mela.lu.i Pendeka.ta.n Ketera.mpila.n Proses. Ju.rna.l Ba.sicedu., 4(3), 577-585.
Mu.tta.qien, F. (2017). Penggu.na.a.n media. a.u.dio-visu.a.l da.n a.ktivita.s bela.ja.r da.la.m meningka.tka.n ha.sil belja.r voca.bu.la.ry siswa. pa.da. ma.ta. pela.ja.ra.n ba.ha.sa. inggris kela.s x (Qu.a.sy experiment: SMA.N 8 Ga.ru.t). Ju.rna.l Wa.wa.sa.n Ilmia.h, 8(1).
Mu.krima.a., S. S., Nu.rdya.nsya.h, Fa.hyu.ni, E. F., YU.LIA. CITRA., A.., Schu.lz, N. D., Ta.niredja., T., Fa.ridli, E. M., & Ha.rmia.nto, S. (2016). “Meningka.tka.n ha.sil bela.ja.r siswa. da.la.m pembela.ja.ra.n IPA. pokok ba.ha.sa.n ma.khlu.k hidu.p da.n proses kehidu.pa.n mela.lu.i media. ga.mba.r konseptu.a.l pa.da. siswa. kela.s II SD A.lkha.ira.t Towera.”. Ju.rna.l Penelitia.n Pendidika.n Gu.ru. Sekola.h Da.sa.r, 6(A.u.gu.st). (128).
Nomleni, F. T., & Ma.nu., T. S. N. (2018). Pengemba.nga.n media. a.u.dio visu.a.l da.n a.la.t pera.ga. da.la.m meningka.tka.n pema.ha.ma.n konsep da.n pemeca.ha.n ma.sa.la.h. Schola.ria.: Ju.rna.l Pendidika.n Da.n Kebu.da.ya.a.n, 8(3), 219-230.
Pra.yu.di, L. M. E., Sa.hidu., H., & Gu.na.wa.n, G. (2017). Penga.ru.h Penggu.na.a.n Media. A.u.diovisu.a.l Denga.n Pendeka.ta.n Meta.kognitif Berba.sis Ma.sa.la.h Terha.da.p Ha.sil Bela.ja.r Fisika. Siswa. Kela.s XI IPA. Di SMA.N 1 Geru.ng Ta.hu.n Pela.ja.ra.n 2016/2017. Ju.rna.l Pendidika.n Fisika. da.n Teknologi, 3(1), 55-60.
Pu.rwono, J. (2014). Penggu.na.a.n media. a.u.dio-visu.a.l pa.da. ma.ta. pela.ja.ra.n ilmu. pengeta.hu.a.n a.la.m di Sekola.h Menenga.h Perta.ma. Negeri 1 Pa.cita.n. Ju.rna.l teknologi pendidika.n da.n pembela.ja.ra.n, 2(2).
Ra.hma.n, S., Mu.na.wa.r, W., & Berma.n, E. T. (2014). Pema.nfa.a.ta.n media. pembela.ja.ra.n berba.sis website pa.da. proses pembela.ja.ra.n produ.ktif di SMK. Jou.rna.l of Mecha.nica.l Engineering Edu.ca.tion, 1(1).
Sitepu., D. R. B., & U.ta.ra., S. B. B. S. (2019). Perba.ndinga.n Ha.sil Bela.ja.r Siswa. Denga.n Menggu.na.ka.n Media. A.u.diovisu.a.l Da.n Ta.npa. Media. A.u.diovisu.a.l Pa.da. Ma.teri Stru.ktu.r Da.n Fu.ngsi Sel Seba.ga.i U.nit Terkecil Kehidu.pa.n Di Kela.s XI SMA. Swa.sta. Esa. Pra.ka.rsa. TA. 2018/2019. J. Seru.na.i Ilmu. Pendidika.n, 5(1).
Su.rjowa.ti, R. Peningka.ta.n Ha.sil Bela.ja.r IPA. Ma.teri Komponen Ekosistem Mela.lu.i Penera.pa.n Media. Pop-u.p Book.
Su.giyono. (2015). Metode Penelitia.n Ku.a.ntita.tif, Ku.a.lita.tif, da.n R&D. Ba.ndu.ng: Penerbit A.lfa.beta..
Wa.hyu.ningtya.s, D. T. (2017). Pela.tiha.n media. pembela.ja.ra.n ma.tema.tika. berda.sa.rka.n ku.riku.lu.m 2013 ba.gi gu.ru. sekola.h da.sa.r di gu.gu.s 9 keca.ma.ta.n Su.ku.n Ma.la.ng. Ju.rna.l Dedika.si, 14, 08-11.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
