Penguatan Manajemen SDM melalui Pembinaan Karakter dan Disiplin Siswa di MTs Sa’adatul Mahabbah Pamulang
DOI:
https://doi.org/10.61722/japm.v4i5.12581Keywords:
Budaya Sekolah; Disiplin Siswa; Literasi Digital; Manajemen Sumber Daya Manusia; Pendidikan Karakter.Abstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memperkuat manajemen sumber daya manusia sekolah melalui pembinaan karakter dan disiplin siswa di MTs Sa’adatul Mahabbah Pamulang. Kegiatan dilaksanakan pada 19–20 April 2026 dengan melibatkan 40 peserta yang terdiri atas 20 siswa dan 20 perangkat sekolah. Program dilaksanakan melalui observasi, koordinasi dengan pihak madrasah, penyusunan materi, sosialisasi, diskusi interaktif, pembinaan, motivasi, pembiasaan positif, dan evaluasi deskriptif. Data evaluasi diperoleh melalui lembar observasi, daftar hadir, dokumentasi, hasil diskusi, dan tanggapan peserta. Laporan pelaksanaan mencatat perubahan positif selama kegiatan, yaitu 82% siswa lebih mampu mengikuti aturan kegiatan, 84% menunjukkan perkembangan kedisiplinan, 78% menunjukkan peningkatan tanggung jawab, 87% memperlihatkan perilaku sopan, dan 75% menunjukkan peningkatan rasa percaya diri serta kemandirian. Sebanyak 90% guru dan tenaga kependidikan menyatakan kegiatan membantu meningkatkan pemahaman mengenai strategi pembinaan karakter, sedangkan 81% peserta memahami penggunaan media sosial yang sehat dan bertanggung jawab. Tingkat keberhasilan pelaksanaan secara keseluruhan tercatat sekitar 86%, dan 92% pihak sekolah menyatakan siap mendukung keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembinaan karakter dan disiplin lebih kuat ketika manajemen SDM sekolah, keteladanan guru, budaya sekolah positif, literasi digital, dan pembiasaan berkelanjutan diterapkan secara terintegrasi.
References
Albet, M. S., Nasikhin, & Fihris. (2024). Implementation and challenges of discipline character education. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 120–124.
Akhyar, M., Zukdi, I., & Deliani, N. (2024). Value-based leadership of Islamic education teachers and its role in disciplinary religious practice formation: A qualitative case study in an Indonesian public school. Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 97–105.
Arif, M., Chapakiya, S., & Dewi, A. Y. (2024). Character education in Indonesia Islamic elementary schools: A systematic literature review (2014–2024). J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1).
Bela, M. E., Kila Kel, Y. O., & Ndao, Y. V. (2025). Structured school discipline as a cultural practice: A qualitative case study on character formation in secondary education. Journal of Literacy Education, 1(4). https://doi.org/10.64780/jole.v1i4.188
Chadija, C., Kasim, A., Achruh, A., & Syamsuddin. (2025). Embedding character education through school culture in Islamic junior high schools: A qualitative study of religiosity, honesty, tolerance, and discipline. International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis, 3(1).
Deal, T. E., & Peterson, K. D. (2018). Shaping school culture. Jossey-Bass.
Handayani, R. P., Sholihah, B., & Fihris. (2025). Strengthening students’ religious character education through character apple activities at SD Negeri Ngaliyan 01. Jurnal Pendidikan Karakter, 16(2). https://doi.org/10.21831/jpka.v16i2.82876
Hasibuan, M. S. P. (2021). Manajemen sumber daya manusia (Rev. ed.). Bumi Aksara.
Hoque, K. E. (Ed.). (2023). Human resource management in education. Nova Science Publishers.
Istiqomah, & Nursofah. (2024). Student management as an effort to improve character education. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(1), 81–90.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila (Edisi revisi Mei 2024).
Lickona, T. (2019). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Muchtarom. (2023). Character education management in the development of student morality. The International Journal of Education Management and Sociology, 2(5), 222–230.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen pendidikan karakter. Bumi Aksara.
Rifai, & Haeril. (2024). Pengembangan model pengelolaan SDM berorentasi pendidikan karakter dalam perspektif administrasi pendidikan (Studi pada Universitas Mbojo Bima). Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 81–89. https://doi.org/10.21831/jpka.v15i2.71423
Sutrisno, E. (2020). Manajemen sumber daya manusia. Kencana.
Tran, H., & Kelley, C. (2024). Strategic human resources management in schools: Talent-centered education leadership. Routledge.
Tu’u, T. (2020). Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Grasindo.
Zubaedi. (2021). Desain pendidikan karakter. Kencana.
Zunidar, & Norhidayah, S. (2024). Pembinaan karakter disiplin siswa madrasah ibtidaiyah berbasis penguatan spiritualitas. Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(4), 193–205.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










